NDLA har nå lansert nytt læremiddel for skolåret 2010 /2011. Under redgjør vi for hvorfor vi har lansert ny versjon.

Det er flere årsaker til at denne endringen kommer til skolestart:

* Av juridiske grunner må opphavsrett og rettigheter vises på alle elementer på alle sider. Dette er nå mulig.

* Det er nødvendig med en teknisk løsning som tar høyde for flere brukere og flere fag. Den gamle løsningen sto i fare for å gå ned p.g.a. høy bruk.

* Det er i tillegg behov for en løsning som er tilpasset delingsarenaen, NDLA-Arena, som kommer i september

Som det går frem i egen pressemelding fra Forleggerforeningen (20.04.10) har nå Forleggerforeningen klaget saken rundt NDLA inn for ESA (EUs kontrollorgan).

Det har gått lang tid siden NDLA først ble kjent med at foreningen tok til orde for å fremme en slik sak, så dette kommer ikke som en overraskelse på noen.
Våre egne jurister har vurdert situasjonen, og gitt råd om at NDLAs virksomheter er innenfor lovpålagte mandat.

Hvis ESA velger å behandle saken vil NDLA være godt foreberedt på å svare.

NDLA er i vinden som aldri før. Når dei norske forlaga bruker mange ressursar for å kjempe mot oss, betyr det at vi blir tekne på alvor i den norske læremiddelverda. Og det set vi pris på. Det betyr at det arbeidet vi har lagt ned ber frukter. Vi skaper læremiddel som fortener ein plass i skulen. Og planane våre framover viser at vi tek utfordringane med å skape gode digitale læremiddel på alvor.

I januar fekk nokre fylkeskommunar ansvaret for å utvikle digitale læremiddel i seks nye fag. Fag, fylke og ansvarleg redaktør er:

I løpet av perioden januar til mars 2009, ble en firedelt brukerundersøkelse gjennomført av Høgskolen i Nord-Trøndelag (HINT) og Trøndelag Forskning og Utvikling (TFoU).
Undersøkelsene ble gjort på den gamle siten http://arkiv.ndla.no/naturfag , før den nye plattformen http://ndla.no/nb/fag/7 ble tatt i bruk.