Utlysning: Medarbeider til naturfagredaksjonen

NDLA v /Bygge og bedre fag søker medarbeider til naturfagredaksjonen i 40 prosent stilling for perioden 01.02. −31.7.2020.

Den som tilsettes vil få ansvar for revisjon og nyutvikling av innhold i naturfag Vg1 for SF og YF i samarbeid med øvrige redaksjonelle medarbeidere. Det er spesielt ønskelig med kompetanse i yrkesretting av naturfag.

Bygge og bedre fag består av et fagredaksjonelt team som har ansvaret for å utvikle nye fag og for å revidere og forbedre eksisterende fag i NDLA.  Skoleåret 2019−2020 gjennomføres et omfattende revisjonsarbeid for å tilpasse faglig innhold i samtlige Vg1-fag til nytt læreplanverk LK2020. 

Produksjon av læremidler i NDLA tar utgangspunkt i NDLAs pedagogiske plattform, der det blant annet heter:

  • Læring er noe som skjer gjennom aktiv deltagelse i et læringsfellesskap og gjennom språket.
  • Læring er en skapende, utforskende prosess i kommunikasjon og samarbeid med andre.

Nytt læreplanverk legger også vekt på at læring er en skapende og utforskende prosess hvor kompetansen utvikles via aktivitet, utforskning, og samarbeid i fag og på tvers av fag, og gjennom refleksjon over egen læring. 

Søkere bør sette seg inn i NDLAs brukskvalitetsplattform: https://brukskvalitetsplattform.ndla.no/index.html 

Personer som er tilsatt i videregående skoler eller fylkeskommuner kan søke. Søkere må dokumentere solid faglig kompetanse innen fagområdet, god digital kompetanse, god språklig formidlingsevne, erfaring fra undervisning og gjerne også erfaring med utvikling av læremidler.

Det legges vekt på god kjennskap til det nye læreplanverket og de endringene dette vil medføre.

Søkere bes legge ved CV og eksempler på egen læremiddelproduksjon eller andre former for fagformidling (fagartikler, undervisningsvideoer, undervisningsopplegg mm.)

Den som tilsettes må være innstilt på å bruke NDLAs nettbaserte forfatterverktøy og på å samarbeide tett med andre redaksjonelle medarbeidere i form av jevnlige videokonferanser og delte dokumenter. Det kan også være aktuelt å delta på et par samlinger i løpet av våren. God evne til samarbeid er derfor viktig.

Søknadsfrist: fredag 17. januar 2020

Spørsmål om stillingen kan rettes til læremiddelansvarlig Kristin Bøhle kristinb@ndla.no eller til leder for bygge og bedre fag, Ragna Marie Tørdal: e-post ragnator@ndla.no eller mobil 92894647.

Søknadene sendes på e-post til administrasjonsleder Anne Høgestøl, e-post: anne.hogestol@hfk.no, med kopi til ragnator@ndla.no.

Ny stilling i "Bygge og bedre fag" våren 2020

Bygge og bedre fag består av et fagredaksjonelt team som har ansvaret for å utvikle nye fag og for å revidere og forbedre eksisterende fag i NDLA.  Skoleåret 2019−2020 har NDLA for alvor startet arbeidet med å tilpasse innholdet i sin faglige portefølje til det nye læreplanverket LK2020. Det første året vil arbeidet være konsentrert om å oppdatere alle fag som brukes på Vg1-nivå til skolestart høsten 2020. 

Produksjon av læremidler tar utgangspunkt i NDLAs pedagogiske plattform, der det blant annet heter:

Læring er noe som skjer gjennom aktiv deltagelse i et læringsfellesskap og gjennom språket.

Læring er en skapende, utforskende prosess i kommunikasjon og samarbeid med andre.

Læring er med andre ord en skapende og utforskende prosess hvor kompetansen utvikles via aktivitet, utforskning og samarbeid. Det er også viktig at elevene får muligheten til å fordype seg, får reflektere over egen læring og får hjelp til å forstå sammenhenger.

Søkere bør også sette seg inn i NDLAs brukskvalitetsplattform: https://brukskvalitetsplattform.ndla.no/index.html 

For perioden 15.1.2020−31.7.2020 har Bygge og bedre fag derfor behov for følgende stilling:

1 stilling i fagredaksjonen for naturbruk

  • Inntil 40 % for medarbeider som skal bidra i arbeidet med revisjon av faget naturbruk Vg1. 

Det er ønskelig med kompetanse i og undervisningserfaring fra én eller flere av følgende typer produksjon:  

  • plantedyrking (agronom) 
  • husdyrhold (produksjonsdyr)
  • hestefag/hovslagerfaget
  • dyrefag (nytt lærefag) 
  • akvakultur 

Personer som er tilsatt i videregående skoler eller fylkeskommuner kan søke. Søkere må dokumentere solid faglig kompetanse innen fagområdet, god digital kompetanse, god språklig formidlingsevne, erfaring fra undervisning og gjerne også erfaring med utvikling av læremidler.

Det legges vekt på god kjennskap til arbeidet med det nye læreplanverket for fagfornyelsen 2020 og de endringene dette vil medføre.

Søkere bes legge ved CV og eksempler på egen læremiddelproduksjon eller andre former for fagformidling (fagartikler, undervisningsvideoer, undervisningsopplegg mm.)

Den som tilsettes må være innstilt på å bruke NDLAs nettbaserte forfatterverktøy og beherske enkel bildebehandling. Erfaring med bruk av nettbaserte forfatterverktøy eller andre verktøy for digital produksjon er ønskelig.

Den som tilsettes må være innstilt på å samarbeide tett med andre i faggrupper og i fagredaksjonelt team i form av jevnlige videokonferanser og delte dokumenter, og på å delta på noen samlinger i løpet av året. God evne til samarbeid er derfor viktig.

Søknadsfrist: 16. desember 2019

Spørsmål om stillingen kan rettes til fagansvarlig Ragnhild Kjeldsen ragnhild.kjeldsen@ndla.no eller til leder for bygge og bedre fag, Ragna Marie Tørdal: e-post ragnator@ndla.no eller mobil 92894647.

Søknadene sendes på e-post til administrasjonsleder Anne Høgestøl, e-post: anne.hogestol@hfk.no, med kopi til ragnator@ndla.no.

NDLA søker pilotskoler

Invitasjon til pilotskolesamarbeid med NDLA mot fagfornyelsen 2020.

Ønsker du at skolen din skal være med og påvirke fremtidens læremidler?
Ønsker du at elever og lærere på din skole skal bli flinkere til å bruke digitale læremidler?
Vil du at skolen din skal være med på et spennende prosjekt?

NDLA har gleden av å invitere til samarbeid om utvikling av digitale læremidler fram mot fagfornyelsen 2020. Gjennom pilotskoleprosjektet for 2019/2020 får elever, lærere og skoler anledning til å delta i planlegging, utvikling og utprøving av digitale læringsressurser som skal møte krav og mål i nye læreplaner. Allerede nå vet vi at tverrfaglighet og dybdelæring vil bli sentrale elementer i alle fag, og NDLA ønsker å utvikle ressurser som ivaretar disse aspektene. Målet er at NDLA, høsten 2020, skal ha lansert brukervennlige læringsressurser tilpasset nye læreplaner i vg1.

Formål

De tre siste årene har vi, gjennom pilotskoleprosjektet, hatt stor suksess med å involvere elever og lærere i testing, utprøving og forbedring av NDLA.

Samarbeidet skal resultere i nye læringsressurser som skal bidra til best mulig læring for elever i videregående opplæring. Ved å gi NDLA gode ideer og innspill til forbedringer, bidrar elever og lærere til et NDLA som er tilpasset elevers behov.

Dette gjøres ved

  • å involvere elever og lærere i planlegging, testing, utprøving og forbedring av brukervennlighet, fag og innhold på ndla.no
  • å innhente informasjon om hvordan lærere og elever bruker digitale ressurser fra NDLA og andre kilder i undervisningen

Aktuelle pilotskoler

Vi ønsker et samarbeid med videregående skoler med faglig bredde innenfor studiespesialiserende og yrkesfaglig utdanningstilbud. Skoleåret 2019/20 er det elever og lærere på vg1 vi har størst behov for å samarbeide med. En ideell pilotskole er en skole hvor innovasjon, digitalisering og pedagogisk bruk av IKT står i sentrum.

Organisering og omfang

Innhold og omfang på oppdragene vil kunne variere. Det kan for eksempel dreie seg om samarbeid rundt idemyldring om innhold og oppgaver til ulike emner, jevnlig vurdering av konkrete fagressurser, testing av ressurser under utvikling eller brukertesting av struktur og design.

For skoleåret 2019/2020 ser vi for oss følgende oppdragstyper:

  • intervjuer og/eller workshops rundt ideer til innhold i fag og tverrfaglige ressurser.
  • brukertesting av konkrete ressurser under utvikling. En slik brukertest har en varighet på mellom en halv og en hel skoledag og involverer alt fra 5 elever til en hel klasse. Klassens lærere involveres i varierende grad, alt etter oppdragets type.
  • små brukertester av skisser til ressurser. Til en slik test trengs 5–7 elever, og den varer omtrent 10 minutter. En slik test krever minimal planlegging og involvering fra skolens side.
  • utprøving og vurdering av faglig innhold som involverer klasser og lærere. Disse oppdragene pågår over en definert periode.
  • samarbeid mellom fagmiljøer/fagteam på skoler og fagredaksjoner i NDLA.

Godtgjørelse og kontrakt

Skolen godtgjøres per oppdrag avhengig av oppdragets størrelse. Større brukertester og pilotoppdrag honoreres med inntil kroner 4 000. Mindre brukertester og små oppdrag godtgjøres med et mindre honorar, avhengig av omfang. Lærere kan få utbetalt honorar dersom oppdrag ikke inkluderer utprøving sammen med elever. Skriftlig avtale med alle nødvendige detaljer vil bli utarbeidet kort tid etter avtaleinngåelse.

Stor suksess

Pilotskoleprosjektet i NDLA har vist seg å være en suksess. Ved stor interesse vil vi prioritere skoler som har mulighet til å delta i flere fag.

Sagt av elever og lærere om pilotskoleprosjektet

  • Jeg har lært meg nye måter å jobbe på.
  • Å benytte forskjellige læringsstrategier har gjort læringsprosessen mer spennende.
  • Vi har fått muligheten til å komme med vår mening om noe viktig.
  • Eg har blitt flinkare på å bruka NDLA etter at me har vært pilotklasse.
  • Elevene som deltok i brukertesting opplevde at de hadde reell innflytelse.
  • Jeg har fått rikelig anledning til å reflektere rundt egen didaktikk.

Søknad

Høres dette interessant ut? Send en søknad på e-post til Julie Bjørnstad med informasjon om skolen, fag, klasser, aktuelle lærere samt motivasjon for å delta i prosjektet.

Søknadsfrist tirsdag 11. juni 2019

Ta kontakt hvis du lurer på noe!

Vennlig hilsen

Sigurd Trageton, konst. daglig leder
Julie Bjørnstad, medarb. pilotskoleprosjektet NDLA – mobil 922 80 941

NDLA søker pilotskolemedarbeider

Julie Bjørnstad forteller litt om arbeidsoppgavene til en pilotskolemedarbeider.

Vil du spre kunnskap om våre digitale læringsressurser?

Vi i team Bruke har ansvar for alle NDLAs digitale kanaler, brukerkontakt, markedsføring og NDLAs pilotskoler.

For skoleåret 2019/2020 har Bruke behov for å engasjere en pilotskolemedarbeider i inntil 50 prosent stilling. Vi søker en positiv, nysgjerrig, strukturert og målrettet kollega som skal bidra til å styrke vår dialog med brukerne gjennom samarbeid med skoler, lærere og klasser.

I samarbeid med et tverrfaglig testteam omfatter arbeidet å:

  • Planlegge og gjennomføre brukertester av NDLAs læringsressurser ute i skolene
  • Analysere funn fra brukertester og plukke ut sentrale funn for videreutvikling av design og læringsressurser
  • Formidle sentrale funn fra tester til resten av organisasjonen både muntlig og skriftlig

NDLA vil vektlegge følgende kvalifikasjoner:

  • Relevant høyere utdanning
  • Om du har erfaring med brukertestarbeid, er det en fordel
  • Gjerne også kunnskap om kvalitative og kvantitative metoder
  • Du har god evne til å kommunisere med mennesker, både muntlig og skriftlig
  • Du evner å arbeide selvstendig og samtidig være en god lagspiller

For stillingen gjelder:

Søkere må være tilsatt i en av våre samarbeidende fylkeskommuner. Arbeidssted er egen skole eller fylkeskommune.

Alle som er engasjert i stillinger i Bruke, rapporterer til leder for Bruke, Cecilie Isaksen Eftedal. Dersom du ønsker mer informasjon om stillingen, ta kontakt med Cecilie enten på telefon: 93 43 97 18 eller e-post: cecilieeftedal@ndla.no. For opplysninger om frikjøp og avtaleinngåelse, kontakt administrasjonsleder Anne Høgestøl, tlf. 97 66 43 77 eller e-post: anne.hogestol@hfk.no.

Søknad på engasjementet med CV sendes administrasjonsleder Anne Høgestøl på epost: anne.hogestol@hfk.no med kopi til teamleder Bruke, Cecilie Eftedal: cecilieeftedal@ndla.no.

Søknadsfrist for stillingen er: 5.4. 2019