NDLA søker pilotskolemedarbeider

Julie Bjørnstad forteller litt om arbeidsoppgavene til en pilotskolemedarbeider.

Vil du spre kunnskap om våre digitale læringsressurser?

Vi i team Bruke har ansvar for alle NDLAs digitale kanaler, brukerkontakt, markedsføring og NDLAs pilotskoler.

For skoleåret 2019/2020 har Bruke behov for å engasjere en pilotskolemedarbeider i inntil 50 prosent stilling. Vi søker en positiv, nysgjerrig, strukturert og målrettet kollega som skal bidra til å styrke vår dialog med brukerne gjennom samarbeid med skoler, lærere og klasser.

I samarbeid med et tverrfaglig testteam omfatter arbeidet å:

  • Planlegge og gjennomføre brukertester av NDLAs læringsressurser ute i skolene
  • Analysere funn fra brukertester og plukke ut sentrale funn for videreutvikling av design og læringsressurser
  • Formidle sentrale funn fra tester til resten av organisasjonen både muntlig og skriftlig

NDLA vil vektlegge følgende kvalifikasjoner:

  • Relevant høyere utdanning
  • Om du har erfaring med brukertestarbeid, er det en fordel
  • Gjerne også kunnskap om kvalitative og kvantitative metoder
  • Du har god evne til å kommunisere med mennesker, både muntlig og skriftlig
  • Du evner å arbeide selvstendig og samtidig være en god lagspiller

For stillingen gjelder:

Søkere må være tilsatt i en av våre samarbeidende fylkeskommuner. Arbeidssted er egen skole eller fylkeskommune.

Alle som er engasjert i stillinger i Bruke, rapporterer til leder for Bruke, Cecilie Isaksen Eftedal. Dersom du ønsker mer informasjon om stillingen, ta kontakt med Cecilie enten på telefon: 93 43 97 18 eller e-post: cecilieeftedal@ndla.no. For opplysninger om frikjøp og avtaleinngåelse, kontakt administrasjonsleder Anne Høgestøl, tlf. 97 66 43 77 eller e-post: anne.hogestol@hfk.no.

Søknad på engasjementet med CV sendes administrasjonsleder Anne Høgestøl på epost: anne.hogestol@hfk.no med kopi til teamleder Bruke, Cecilie Eftedal: cecilieeftedal@ndla.no.

Søknadsfrist for stillingen er: 5.4. 2019

Prosjektarbeid på tvers av fag – Kuben vgs

Torbjørn Nordvik underviser i Teknikk og industriell produksjon (TIP) ved Kuben vgs i Oslo. Han forteller om hvordan de jobber på tvers av fag i opplæringen.

Yrkesretting av fellesfagene er en viktig del av forberedelsen til fagfornyelsen.

I denne videoen viser Nordvik en lastebil elevene må bygge med utgangspunkt i mange ulike fag og produksjonsteknikker.

Elevene Martin Sahl og Herman G. Dahle forteller om skolehverdagen på robotikklinja ved Kuben vgs. Lærer Thanh Nguyen gir også et innblikk i linja robotikk.

NDLA søker SoMe-medarbeider

Vil du spre kunnskap om våre digitale læringsressurser?
Vi i team Bruke har ansvar for alle NDLAs digitale kanaler, brukerkontakt, markedsføring og NDLAs pilotskoler.

For skoleåret 2019/2020 har Bruke behov for å engasjere SoMe-medarbeider
i inntil 50 prosent stilling. Vi søker en positiv, nysgjerrig, strukturert og målrettet kollega, som skal bidra til å øke vår synlighet og tilstedeværelse i sosiale medier og styrke vår dialog med brukerne.

Arbeidet omfatter:
• Oppdatering og publisering av variert innhold som tekst, foto og filmsnutter i sosiale medier
• Bygge nettverk og sørge for god kommunikasjon med ulike aktører i sosiale medier
• Jobbe sammen med resten av NDLA for å bidra til å synliggjøre NDLA i sosiale medier
• Analysere og hente ut statistikk fra sosiale medier
• Produksjon og publisering av nyhetsbrev
• Bistå markedsføringsteamet med ulike markedsrelaterte oppgaver

NDLA vil vektlegge følgende kvalifikasjoner:
• Erfaring med, og oppdatert innsikt i, hvordan sosiale medier kan brukes til digital kommunikasjon og i digitalt markedsarbeid
• God forståelse av hvordan de ulike kanalene kan benyttes i profesjonelle sammenhenger
• Godt og profesjonelt språk, både norsk muntlig og skriftlig
• Erfaring med foto og video i sosiale medier
• Erfaring med hensiktsmessige analyseverktøy
• Erfaring med Zendesk eller tilsvarende applikasjoner for kommunikasjon med sluttbruker
• Evne til å arbeide selvstendig og strukturert, og samtidig være en god lagspiller

For stillingen gjelder:
Søkere må være tilsatt i en av våre samarbeidende fylkeskommuner. Arbeidssted er egen skole eller fylkeskommune.

Alle som er engasjert i stillinger i Bruke, rapporterer til leder for Bruke, Cecilie Isaksen Eftedal. Dersom du ønsker mer informasjon om stillingen, ta kontakt med Cecilie enten på telefon: 93 43 97 18 eller e-post: cecilieeftedal@ndla.no.

For opplysninger om prosess rundt frikjøp, avtaleinngåelse med videre, kontakt administrasjonsleder Anne Høgestøl, tlf. 97 66 43 77 eller e-post: anne.hogestol@hfk.no.

Søknad på engasjementet med CV sendes administrasjonsleder Anne Høgestøl på epost: anne.hogestol@hfk.no med kopi til teamleder Bruke, Cecilie Eftedal: cecilieeftedal@ndla.no.

Søknadsfrist for stillingen er: 3.4. 2019

Sigurd Trageton leder Nasjonal Digital Læringsarena

Sigurd Trageton fra Årstad vgs overtar roret i fylkessamarbeidet NDLA. 1. mars 2019 overlot Christer Gundersen sjefsrollen til Trageton som er konstituert daglig leder.

Sigurd Trageton har variert ledererfaring fra utdanningssektoren, både fra videregående skole, nasjonalt senter og fra universitets/høgskolesektoren. Ansvarsområdene dekker bla utdanning/opplæring/studiekvalitet, økonomi, hr, strategi og it-utvikling/drift.

Tragetons brede kompetanse med bakgrunn i innenfor både utdanning og teknologi gjør han spesielt godt egnet til å lede videreutviklingen av NDLA, både med tanke på strategisk posisjon og som virksomhet.

Bli hørt på SETT

NDLA er på stand under årets SETT-konferanse på Lillestrøm. Vi tar gjerne en prat med deg om fag og fagfornyelsen.

Møt oss på stand og ta en prat om hvordan veien går videre. NDLA rigges for framtiden.

Vi ønsker innspill og tilbakemeldinger på hva du tenker er viktig. Sammen kan vi lage gode åpne læremidler for videregående opplæring.

NDLA ble i 2017 kåret til verdens beste åpne læremiddel. Dette skoleåret blir vi enda bedre.

Velkommen til en fagprat på standen vår 28. og 29. november!

Vibeke Klungland og Eivind Zakariassen er to av flere NDLA-medarbeidere du kan treffe på stand under årets SETT-konferanse.